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球员发展理念——《中国足球协会青少年训练大纲》2022版

球员的竞技要由技术能力、战术能力、身体能力、心智能力及社交能力共五个要素构成,如下图所示。球员培养“五环”模型简要说明了年轻球员在其自身成长与发展过程中应考虑的要素,“五环”之间相互连接,相互支持。

球员学习和掌握足球技术能力是要通过泛化阶段、分化阶段、自动化阶段逐步完成的。在每一个阶段的形成和发展过程中,教练员要不断向球员提供更多的可感知信息,通过有效的重复练习,学习时间、空间、机会、冒险的知识,体验不同的差异,以便于将经验不断输入到记忆中,并通过学习和对比掌握有效决策和解决问题的技能。技术能力的发展,如下图所示。

为此,教练员要熟练掌握世界优秀职业球员在比赛中表现出的快速、合理和规范的技术动作,以及娴熟的控球和超强的身体对抗技术,并将这些特点运用在球员的训练指导中。

战术意识和能力是球员的灵魂。战术意识和能力水平比技术能力水平提高的难度要大,因此需要精心培养。球员在比赛活动中首先通过及时、敏锐、正确的观察,发现和感知相关信息,并识别有用的线索,结合足球比赛所需的专项知识和技能认知其中的关键点,选择、判断并决策,迅速传达到运动器官做出应答性反应(采取合理的动作)。

青少年球员身体生长发育具有明显的年龄特点和发展规律。因此,在为年轻球员制订培养计划时,应考虑运动的频率、强度和持续时间,以及适宜的恢复时间。教练员应遵循球员成长和发展的生理学原理,根据不同身体素质的重点发展敏感时期,科学地安排适宜的方法和负荷,以促进和提高球员的身体适应能力,通过富有针对性的区别对待训练,使其达到事半功倍的效果。

青少年球员除了生长和发育的生理特点之外,不同阶段、不同个体都具有相对明显的心理表现和个性特征。足球比赛又是团队对抗的竞技性项目,要想培养青少年球员适应和胜任这一特殊性项目的需要,教练员需要细致地了解不同个性特征的球员个体,根据不同成长阶段孩子的心理发展情况和自我形成的概念,耐心、有意识地教育、引导以帮助球员形成健康良好的心理素质和足球智商,并培养球员学会适合于自己特点的心理调节技能,形成良好的团队协作意识和积极的思维方式,自信而创造性地表现出自己的实力。

社交能力的培养往往是年轻球员发展中被低估的因素。球员必须通过家庭、学校、社区和足球俱乐部的生活影响,学会正确的自我定位;必须在与同伴群体的生活环境里,培养正确处理人际关系的技巧。

教练员应帮助球员学会健康良好的沟通和交流技巧,在充分展现自我的同时做到尊重他人,并与同伴和球队成员团结协作,以便于增强球队的整体战斗力。返回搜狐,查看更多

《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》推动校园足球20发展

近日,教育部等七部门印发《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》(以下简称《行动计划》)。《行动计划》指出,到2022年,力争为每所校园足球特色学校培训至少一名具有中国足协D级或同等水平教师或教练员;力争每所校园足球特色学校均建有1块以上足球场地;校园足球特色学校学生体质健康合格率达到95%以上,中小学生经常参加足球运动人数超过3000万。

为进一步完善校园足球制度,推进校园足球治理体系和治理能力现代化,《行动计划》还围绕校园足球推广体系、校园足球教学体系、校园足球样板体系等八大体系,提出了明确的发展任务和保障措施。

《行动计划》的出台,有怎样的背景和意义?校园足球八大体系的具体内容有哪些?记者就此采访了教育部体育卫生与艺术教育司相关负责人。

“《行动计划》的出台,使新时代校园足球改革发展的方向、任务和实现路径更加明确。”该负责人介绍道,此前校园足球在基层的发展中,出现了工作系统性不够、手段有效性不足、协同部门职责不明晰等问题,《行动计划》则对此做出了有力回应。

“在教会、勤练、常赛的前提下,《行动计划》就校园足球如何健康发展,画好了路线图、绘好了施工图、定好了时间表。”该负责人说道。

在此次印发的《行动计划》中,体教融合是一大亮点。该负责人表示,体教融合共推青少年校园足球发展机制更加有力。《行动计划》贯彻落实《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,进一步完善了与体育部门在教学、训练和竞赛方面“一体化设计、一体化推进”机制。充分发挥了教体双方资源优势,共建校园足球“满天星”训练营,真正做到体育系统高水平教练“进得来”、有发展潜力的员“出得去”、校园足球青训平台“管得好”、教体双方共推青少年足球“融得深”。

《行动计划》还提出了今后一个时期校园足球的工作目标:到2022年,全国青少年校园足球普及推广、教学训练、竞赛联赛、师资条件、体教融合、宣传引导等体系更加完善,管理体系、制度体系、评价机制、条件保障更加健全。力争为每所校园足球特色学校培训至少一名具有中国足协D级或同等水平教师或教练员;力争每所校园足球特色学校均建有1块以上足球场地,有条件的高等院校均建有1块以上标准足球场地;校园足球特色学校学生体质健康合格率达到95%以上,中小学生经常参加足球运动人数超过3000万。

《行动计划》提出了夯实校园足球推广体系、健全校园足球教学体系、打造校园足球样板体系、做强校园足球竞赛体系等八大体系建设路径。

一是夯实校园足球推广体系。《行动计划》指出,各级校园足球工作领导小组办公室要加强组织管理,坚持普及与提高并重,推动地区、城乡和男女青少年校园足球优质均衡发展;普及重心下移到幼儿园,开展以培养兴趣为主的足球启蒙教育。二是健全校园足球教学体系。在教会和学会上下功夫,推进校园足球教学改革,促进教学内容、条件和线上线下教育资源等衔接配套,形成内容丰富、形式多样、因材施教的校园足球教学体系。三是打造校园足球样板体系。让“满天星”训练营成为扎根中国大地且加快推进中国特色青少年足球后备人才培养体系建设的重要支撑。四是做强校园足球竞赛体系。深化建设校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—国际交流比赛为一体的竞赛体系。营造风清气正的竞赛环境,让经常性的足球竞赛成为学生学习生活中的新风尚。五是形成校园足球融合体系。完善全国青少年校园足球工作领导小组成员单位例会制度,加快推进工作对接和资源共享,发挥各自优势,深化教体融合。六是构建校园足球荣誉体系。进一步畅通校园足球人才成长通道,对一线足球教师和教练员职称晋升和评优评先等做到合理保障,对为校园足球发展做出贡献的政府、组织、企业和个人进行荣誉认定,获取更广泛的社会支持。七是搭建校园足球科研体系。强化学科交叉融合,围绕青少年足球发展的重点领域和关键环节攻坚,逐步形成特色鲜明的中国青少年校园足球科研体系。八是完善校园足球舆论宣传引导体系。建立层级分明、职责清晰的全媒体宣传矩阵,增强信息发布的权威性和及时性,主动回应社会各方面对校园足球的关切和建议。

“首先是加强顶层设计,面向新时代培养德智体美劳全面发展的人才需要,进一步加强制度建设,示范引领学校体育改革,扎实推动足、篮、排‘三大球’发展。”当被问到《行动计划》的总体思路时,该负责人表示,加强顶层设计,突出问题导向,坚持遵循教育教学规律、青少年成长和足球运动发展规律,统筹协调是文件坚持的四大原则。

“《行动计划》着力在普及推广、教学、训练、竞赛、科研、激励机制和条件保障等方面提出全面改革措施,突出指导性和可操作性。科学谋划政策措施,有序推进,整合优质资源,完善支持政策,提高校园足球工作开放水平,形成青少年校园足球发展合力。”该负责人说道。

提及推进全国青少年校园足球八大体系建设应着力加强的保障措施时,该负责人表示将从四方面加强保障:

一是加强组织领导。强化全国青少年校园足球工作领导小组的统筹协调作用,形成科学高效的校园足球治理体系,推进各级政府和相关部门落实落细校园足球政策。二是健全考核评价。健全各级校园足球工作考核评价机制,统筹设计好“指挥棒”,完善校园足球管理监督体系,加强调研和检查,充分调动和激发各地抓实抓好校园足球工作的积极性。三是完善保障机制。各地相关部门要完善校内外足球运动安全管理制度,落实安全责任制,加强运动风险教育,提高安全意识和风险防范能力。四是健全统计机制。加强校园足球场地设施数据收集汇总工作,全面准确掌握校园足球场地数量、类型、分布等基本情况,切实加强动态调整、确保数据准确。(中国教育报—中国教育新闻网记者梁丹)

勇士毒瘤!普尔耍大牌无视主帅战术布置怒怼队友:这是我的球队

在NBA的常规赛中,奇才队与篮网队进行了一场激烈的比赛。最终,奇才队以94-102的比分落败,这已经是他们连续两场失利。。在这场比赛中,奇才队的球员普尔再次表现不佳,他在场上的数据让人失望。

普尔在比赛中出战了32分钟,投篮12中5,其中三分球8中2,仅得到了12分5篮板2助攻1盖帽3失误。他的正负值更是低至-22,是全队除了库兹马最低的。这些数据都表明他在场上的表现并不理想。

然而,令人惊讶的是,在比赛暂停期间发生的一幕更是让人对他的态度产生了质疑。当主教练试图布置战术时,普尔却并不在意,他仍然在和身边的人聊天。当助教向他示意快过来听战术时,普尔依然背对着主帅,没有做出任何反应。他的队友沙梅特也在提醒他,但他仍然没有过来。最后,一个替补球员伸手拍了拍普尔,提醒他要听战术了。

然而,普尔的情绪明显不高兴了,他大声喊道:“这是我的球队!我懂!”显然他对自己的角色和地位有着高度的自我盲目意识,并且,他的态度让队友感到极度不满。说完这句话后,普尔还故意把毛巾往地上使劲一扔,随后又扭过头去,故意不听主教练的战术布置。这一幕让人感到他缺乏对球队的责任感和团队意识。

这样的表现无疑让人对普尔的职业道德和态度产生了质疑。作为一个职业球员,他应该明白球队的胜负需要每一个球员的共同努力。如果他只是把个人利益放在首位,而不愿意参与到团队的决策中来,那么这无疑会对球队的整体表现产生负面影响。希望普尔能够认识到自己的问题,调整态度,以更积极的心态投入到比赛中去。

在很多球迷看来,普尔真的就像一颗毒瘤,无论是在勇士队还是现在被交易到奇才队,他始终没有改变自己的刺头本性。据统计数据显示,本赛季至今,普尔场均得到16.4分2.2篮板3.4助攻2.7失误,投篮命中率仅为41.7%,这是他新秀赛季以来的最低水平,而三分命中率更是只有30%,同样是他新秀赛季以来的最低记录。当普尔在场时,球队的正负值低至-22.7,而当他下场后,球队的正负值则提升到了+12.7。这鲜明的对比足以证明普尔对于球队的影响是多么的负面。

尽管普尔没有打出球星数据,但很多球迷认为他的架子却已经摆得十足。他还搞笑地将奇才队视为自己的球队,这无疑是他耍大牌的表现。这种行为不仅让人感到可笑,更是让人感到可悲。因为他的这种行为,很多球迷和专家都对他失去了耐心和信心,认为他是一个无法成为球星的球员。

然而,我认为普尔的问题并不仅仅在于他的技术水平或者能力不足。更关键的是,他需要改变自己的态度和性格。他需要认识到自己的问题所在,并且努力去改变自己。只有这样,他才有可能在未来的职业生涯中取得成功。否则,他注定会成为一个被人们唾弃的球员。返回搜狐,查看更多

波鸿主帅:埃姆雷-詹是德甲最佳六号位萨比策绝对处在顶级水平

直播吧8月26日讯 在北京时间周六晚,波鸿将在主场迎战多特。在赛前接受采访时,波鸿主帅莱施谈到了多特的阵容。

莱施表示:“埃姆雷-詹是德国国脚,对我来说他是最佳六号位球员之一,甚至是德甲最好的六号位球员。萨比策是奥地利国脚,他以前在曼联和拜仁踢球,他绝对是顶级水平,我对这两个人充满敬意。”

“一切可能还不是很顺利,对阵多特将是个巨大的挑战。我们要积极应对,阻止这些多特球员。在上赛季多特在最后一刻赢得亚军,波鸿则完成了保级,这就说明我们的差距有多么大。不过波鸿虽然是小俱乐部,但我们希望给多特制造麻烦。”

【足球教练必修课】一个小学阶段的足球训练计划值得借鉴!

进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,在对二、三年级的足球队员进行训练,以提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在上述比赛中获得好的成绩。

把在英国及其它欧洲国家取得巨大成功的足球启蒙教育( s c h o o l f o o t- b a l l i n i t i a t i v e)计划运用到训练,贯彻从小打好基础,系统训练,积极提高原则,抓好身体素质、球技。

全面普及学校足球运动,力争在县比赛踢出好成绩,让更多的学生喜欢上足球运动!

技术训练手段:各种个人垫、运、控练习,各种一对一攻守,二三人跑动中传接。

踢球:以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主,脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

停球:以脚内侧停球、脚底停球为主,脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

二过一配合:横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。

2:加强思想工作,让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感,使之有意主动投入。

3:注重球队作风建设,严抓纪律,认真做好考勤工作,建立奖罚机制,调动学生训练的积极性。

4:本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术,基本功,提高身体素质,提高足球的整体水平。

推进我校素质教育,提高足球氛围,增强学生的身体素质和运动技能,同时更希望这支队伍在比赛中不断提高,取得优异成绩,为学校社会培养更多的足球人才。

1、提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.

b.提高速度所需要的肌肉力量.c.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.

b.技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等.

2、每堂训练课都必须奉着安全第一、健康第一、全面发展的原则进行,严格球队作风,纪律严明,认线、训练本着以人为本,以适合同龄队员心理,生理接受能力为提前,积极推行快乐体育和健康体育 让学生积极主动的投到训练中。

d、培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力;

e、通过分队比赛领会进球与阻止对方进球这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识

d、在提高基本技术熟练性的基础上,形成技术定型,并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化,逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力

是国内首家与德国官方足协建立合作的品牌青训机构,拥有德国青少年足球教学体系的独家版权,并以此为基础,在全国范围推动“恒圣学院”教练员培训、“恒圣小将”训练营,以及青少年冬夏令营、海外游学、国际交流、球员选拔输送等青少年足球文化与综合服务。返回搜狐,查看更多

《中国足球协会青少年训练大纲》发布 确立以球员发展为核心

11月26日,《中国足球协会青少年训练大纲》(以下简称《青训大纲》)正式发布,明确了中国足球青训发展的目标理念。中国足协副主席高洪波介绍了《青训大纲》要点,并强调,青少年足球发展不应以成绩为唯一或最高追求,而是要以培养球员为核心要求。

高洪波通过中国足球的青训目标、球员发展理念、比赛理念、训练理念、执教理念、基础训练内容、大纲推行计划等七个部分详细解读了《青训大纲》。

《青训大纲》明确了中国足球青训发展目标:一是加强球员和教练员的能力培养,通过艰苦、正确、持续、有效地努力,为中国足球培养出为国争光的能够与“足球发达国家”相媲美的本土球员和教练员;二是明确比赛风格,中国国奥队、国青队、国少队等中国各级国字号队伍在比赛中展示出与中国国家队统一的技战术风格和打法;三是比赛成绩,中国国家队、国奥队、国青队、国少队等中国各级国字号队伍全部入围世界范围内最高级别赛事。

《青训大纲》明确了球员发展理念和执教理念。以技术、战术、身体、心智和社交构成的球员发展五环模型是球员竞技能力培养和评估的关键环节。而教练员需要确立以球员为核心的发展理念,为球员成长创造机会,围绕五环模型提升球员能力,鼓励球员并帮助球员设置合理目标挑战新高度。此外,《青训大纲》还明确了训练理念,强调训练源自比赛,明确了1v1和无球战术能力是球员发展的基础。

“青少年足球发展不要以成绩作为唯一的或者最高追求,而是要以培养球员为核心要求。”对于青少年足球运动员的培养,高洪波说,“有成绩不一定有人才,有人才必定有成绩。像徐根宝和张引等老教练,培养了大批中国足球优秀人才,他们做青训把培养人才放在第一位,而不是只想去取得什么冠军。”高洪波说,“青训教练员的评估不要把成绩放在第一位。青训首要是培养人。我们要通过宣传、引导来让教练员们相信培养出人才才真正是对中国足球作出的巨大贡献。”

《青训大纲》依据当代足球运动发展趋势和我国青少年发展实际情况,在吸收、借鉴国际足联青少年训练手册、国内外青少年足球训练大纲共性基础上,结合中国青少年足球训练的发展需要,为从事青少年足球训练指导工作的培训机构、教练员和适龄球员特别定制编写。高洪波介绍,《青训大纲》由协会组织国内外专家、学者和精英教练员共同编写,自2018年来经过多次专题调研来完善。2020年7月以来,《青训大纲》草案先后征求了部分中超俱乐部、中国足协会员协会意见,并公开征求社会各界意见,最终修改成稿。

高洪波表示,希望《青训大纲》能够帮助一线教练员和基层实践者坚定信念,以高度的责任感、符合青少年自身发展的理念、准确的足球专业概念、适宜的方式方法及教学训练原则来开展青少年足球实践活动,从而使中国青少年足球训练朝着当代足球运动发展趋势要求的正确方向健康稳步前进。(周圆)

白云区启动青少年足球精英培训计划

金羊网记者宋昀潇,通讯员云宣、张苑云报道:5月6日,白云区正式启动“青少年足球精英培训计划”,将按照全区选材、分组分片集中训练的模式,组建白云区青少年足球梯队,打造高水平的区级青少年精英足球队。此次白云区启动“青少年足球精英培训计划”,将按照“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高”的原则,采取“走出去、请进来”的方式,与广州岁月明星足球俱乐部深度合作,借助其专业技术培训机构资源,吸收、普及先进教学培训理念,全面提高青少年足球教练员和足球体育教练的业务能力和综合素质。

据悉,该俱乐部由前中国国家队和前广州太阳神足球队名将彭伟国与前广州太阳神足球队球员彭伟军共同筹建成立。作为中国足协华南区的青训总监,彭伟国表示,有信心采用更多先进的足球理念与训练方法,按照全区选材、分组分片集中训练的模式,组建白云区青少年足球梯队定期开展训练,充分发挥白云区青少年足球队品牌效应,打造高水平的白云区青少年精英足球队,全面优化提升白云区青少年足球水平,为在广州市青少年足球锦标赛取得较大突破打下基础,并力争为省、市输送足球优秀后备人才。

当日,白云青少年业余体校还委托广州岁月明星足球俱乐部,对我区青少年男子足球代表队进行梯级选拔集训。接下来,该俱乐部将派遣亚足联C级教练员/中国足协D级教练员,挑选身材条件优质、技术扎实有潜质的小运动员进入组队大名单。

近年来,随着校园足球运动的大力推进,白云区青少年足球运动普及率越来越高。单是去年,白云区就有6所学校足球项目被评为“2016-2019年度市级体育传统项目学校”;作为区青少年业余体校训练网点之一,鹤边镇泰小学的女子足球队多次在市赛获得前三名的好成绩。

金羊网记者宋昀潇,通讯员云宣、张苑云报道:5月6日,白云区正式启动“青少年足球精英培训计划”,将按照全区选材、分组分片集中训练的模式,组建白云区青少年足球梯队,打造高水平的区级青少年精英足球队。此次白云区启动“青少年足球精英培训计划”,将按照“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高”的原则,采取“走出去、请进来”的方式,与广州岁月明星足球俱乐部深度合作,借助其专业技术培训机构资源,吸收、普及先进教学培训理念,全面提高青少年足球教练员和足球体育教练的业务能力和综合素质。

据悉,该俱乐部由前中国国家队和前广州太阳神足球队名将彭伟国与前广州太阳神足球队球员彭伟军共同筹建成立。作为中国足协华南区的青训总监,彭伟国表示,有信心采用更多先进的足球理念与训练方法,按照全区选材、分组分片集中训练的模式,组建白云区青少年足球梯队定期开展训练,充分发挥白云区青少年足球队品牌效应,打造高水平的白云区青少年精英足球队,全面优化提升白云区青少年足球水平,为在广州市青少年足球锦标赛取得较大突破打下基础,并力争为省、市输送足球优秀后备人才。

当日,白云青少年业余体校还委托广州岁月明星足球俱乐部,对我区青少年男子足球代表队进行梯级选拔集训。接下来,该俱乐部将派遣亚足联C级教练员/中国足协D级教练员,挑选身材条件优质、技术扎实有潜质的小运动员进入组队大名单。

近年来,随着校园足球运动的大力推进,白云区青少年足球运动普及率越来越高。单是去年,白云区就有6所学校足球项目被评为“2016-2019年度市级体育传统项目学校”;作为区青少年业余体校训练网点之一,鹤边镇泰小学的女子足球队多次在市赛获得前三名的好成绩。

中国青少年足球训练大纲终于来了

迟到至少15年,中国首个青少年足球训练大纲终于来了。昨天上午,中国足协正式发布《

11月26日上午,《中国足球协会青少年训练大纲》(以下简称“青训大纲”)要点介绍会在京召开,中国足协副主席高洪波向与会媒体详细介绍青训大纲要点并回答记者提问。会议由中国足协男足青训部部长郭炳颜主持。

《青训大纲》的起草经过了专家反复研讨并广泛征求意见,2020年7月份书面征求了部分中超职业俱乐部和中国足协会员协会的意见,根据相关单位和个人提出的相对集中的问题对草案做了相应修改完善,形成了《中国足协青少年训练大纲(征求意见稿)》。

2020年9月,为充分了解社会各方面的意见和建议,征求意见稿全文向社会公布,公开征求社会各方面意见,并于2020年9月20日完成意见的征集工作。征求意见稿共收到46件、共154条意见反馈,送审稿共接受11件修改意见并进行文本校对。最终形成《中国足球协会青少年训练大纲》。

一是加强球员和教练员培养,通过艰苦、正确、持续、有效地努力,为中国足球培养出为国争光的能够与“足球发达国家”相媲美的本土球员和教练员;

二是明确比赛风格,国少队、国青队、国奥队等中国各级国字号队伍在比赛中展示出与中国国家队统一的技战术风格和打法;

三是比赛成绩,中国国家队、国奥队、国青队、国少队等中国各级国字号队伍全部入围世界范围内最高级别赛事。

《青训大纲》明确了球员发展理念。为球员营造健康积极正能量的成长环境,关注球员身边的影响,减少并杜绝负面干扰。以技术、战术、身体、心智和社交构成的球员发展五环模型是球员竞技能力培养和评估的关键环节。教练员可通过五环模型进行比赛分析,遵从发现问题、训练解决和比赛检验的工作方式,进一步提高球员综合能力。

《青训大纲》明确了比赛理念。教练员需要了解进攻和防守原则以及比赛的四个主要时刻,旨在引导教练员如何观察、分析比赛,在比赛中发现问题并在接下来的训练中制定解决方案。同时,教练员也应在比赛中通过四个时刻观察球队的表现是否与训练指导原则一致。

《青训大纲》明确了训练理念。训练源自于比赛,通过“5W+H”模型对比赛进行分析并根据比赛四个主要时刻和五环模型制定训练计划。训练实施方面包含四个要点和五个步骤,四个要点为训练是否符合真实比赛场景、球员是否充分参与并获得足够的训练重复次数、训练的安排是否符合球队和球员水平、教练员在训练过程中的指导方式是否适合球员的五环模型,五个步骤为准备活动、技术练习、技能练习、比赛和牵拉放松。

《青训大纲》明确了执教理念。教练员需要确立以球员为核心的发展理念,为球员成长创造机会,围绕五环模型提升球员能力,鼓励球员并帮助球员设置合理目标挑战新高度。青少年阶段不应以竞赛成绩为单一考核标准,有成绩不一定有人才,有人才必定有成绩。

《青训大纲》依据当代足球运动发展趋势和我国青少年发展实际情况,在吸收、借鉴国际足联青少年训练手册、国内外青少年足球训练大纲共性基础上,结合中国青少年足球训练的发展需要,为从事青少年足球训练指导工作的培训机构、教练员和适龄球员特别定制编写。

希望本大纲能够帮助一线教练员和基层实践者坚定信念,以高度的责任感、符合青少年自身发展的理念、准确的足球专业概念、适宜的方式方法及教学训练原则来开展青少年足球实践活动,从而使中国青少年足球训练朝着当代足球运动发展趋势要求的正确方向健康稳步前进。

世界足球的发展是动态进行的,中国足协将随着工作的深入及青少年足球发展的变化要求,对《青训大纲》进行不断完善和补充。

官宣!中国男足世界巅峰排名诞生!23年冲纪录失败+被0胜苦主反超

原标题:官宣!中国男足世界巅峰排名诞生!23年冲纪录失败+被0胜苦主反超

回看2021年战绩,国足经历了高开低走的过程,其中最关键的主线就是世预赛,从四十强到十二强,国足从庆祝出线的喜悦到冲击世界杯失败的痛苦,归根结底还是一次失败的经历。期间还穿插着对教练的非议、球员吃海参的调侃以及对足协管理的热议。

就在中国女足连续顽强闯关夺得亚洲杯冠军后,男足再一次深陷谷底,而且这一次是全方位,几乎没有亮点可言。表现失败总归要从数据上体现,国际足联公布的世界排名中,中国男足位置发生变化。去年战绩不佳时还能坐稳世界第74位,如今则出现了松动,降至第75位。

赶超国足的正是老对手、苦主伊拉克男足,后者目前的12强赛战绩与国足战绩相同,都是8轮积5分,不过伊拉克没有胜利,只是5场平局。当然,比国足强的是,伊拉克至今还保留着争夺附加赛名额的希望。排名跌至第9位后,中国男足若再不努力,很可能在下一阶段跌倒第10位。

同小组的阿曼队积分已经达到了1301分,仅比国足低13分,双方在世预赛还有一场交锋,此消彼长的过程中,阿曼有望实现超越。而目前的亚洲排名也是十分关键,因为中国男足将目标着眼于2023年亚洲杯,届时亚洲排名也关系到种子队的分组,男足若想走得更远,需要提前打好基础,确保小组赛避开强队。

提到排名,官方公布了中国男足在世界排名最高纪录是37位,是1998年霍顿带队时取得的成绩,彼时的中国男足还能够2-0完胜日本队,堪称巅峰成绩,如今则是2-3越南。最低的排名则是卡马乔在2013年执教时期的第109名。

23年多的时间,国足的中位排名是第73位,目前也就是接近这个水平。不过,以中国男足现有的表现,超越历史最高点第37名是几乎不可能完成的任务,难以逾越38名的差距。目前来看,只有脚踏实地走下去,才有望触底反弹。返回搜狐,查看更多

中德足球青少年培训计划首届青训营启动仪式在京举行

人民网北京7月20日电 (史雅乔)中德足球青少年培训公益计划首届青训营启动仪式暨新闻发布会,于2015年7月19日在北京市八一学校举办。该公益计划将积极引进国际优秀足球俱乐部训练内容,开展青少年国际足球交流活动,组织国际优秀俱乐部来华培训将改善目前我国青少年足球发展出现的诸多问题。公益计划的首届青训营由中华社会救助基金会联合德国沙尔克04足球俱乐部、北京市八一学校及南通三建集团主办,好好成长助学基金、昱庭基金和德国雷米特体育产业咨询有限公司鼎力支持。

北京市八一学校副校长祝望北首先致辞,向本届活动主办单位感谢,表示要积极将本届青训营活动办好。

德国沙尔克04足球俱乐部足球学校校长弗拉德里希代表教练组一行致辞,感谢中国主办方邀请,这是开创中德足球交流的一个重要平台,将努力做好培训工作。

南通三建集团致辞,作为一个有社会责任的企业,南通三建集团始终致力于中国青少年足球发展,本次通过中华社会救助基金会捐助中德足球青少年培训公益计划,希望该计划能够通过公益模式创新中国青少年足球发展。

德国雷米特体育产业咨询有限公司总经理王宇声致辞,表示作为在华的德国体育推广企业,要为中德商贸及中德足球交流发挥更大的作用。

中华社会救助基金会秘书长胡广华表示,我国现阶段对青少年在足球水平的培养存在着诸多问题,造成这种现象的原因来自多方面。中德足球青少年培训公益计划是推进中国青少年足球发展战略的一项公益举措,也是按照国家发展足球事业的战略部署,加快发展青少年足球,促进青少年身心健康、体魄强健的一项主要工作,是夯实我国足球事业人才基础的重要部分。

中德足球青少年培训公益计划是由中华社会救助基金会主办的促进我国青少年足球发展的公益项目,项目通过青训发掘培养中国优秀足球苗子;零距离让中国青少年感受世界一流足球俱乐部的青训理念;通过国际足球技术的专业训练,正确的方法令孩子事半功倍;使中国青少年足球建立与优秀德国教练的联系;并通过战术理论学习,如何从大局思考问题。

首届青训营于2015年7月19日至23日邀请百年足球俱乐部德国沙尔克04足球俱乐部教练组一行9人在北京市八一学校为84名来自北京、江苏等地的小球员进行为期5天的足球训练课程。除每天进行上午下午3小时户外训练外,晚间教练组还将系统性介绍德国梯队执教理念及技战术讲座。